伊州州长呼吁课堂禁手机您同意吗？

  编译】伊州州长普瑞兹科（JB Pritzker）本周三在年度预算案演说中呼吁，伊州学校的课堂上应该禁手机。州长表示，手机慢慢的变成了课堂学习的障碍，禁手机有助于减少干扰、提升课堂环境，对学习成绩非常重要。

  目前伊州议会有关课堂禁手机的法案（SB2427）本月初已递交参议院，该法案在经过立法程序后预期将在2026-2027学年生效，届时伊州境内各学区将依照此法案出台课堂禁用手机的相关政策。

  普瑞兹科州长表示，他与伊州教职人员、学生家长的交流发现手机已成为学生的学习障碍，他将大力推动课堂禁手机的法案，“让伊州的孩子们更多专注于学习”。州长还表示：“通过手机传播的网络凌霸正在增多，这已引发各界的担忧，现在是时候采取行动的时候了。”

  根据今年2月7日递交伊州参议院的SB2427法令，伊州课堂上禁手机的法令还规定了一些例外情况，比如在出现安全威胁等紧急状况下，对于接受特殊教育的学生，对于使用电子设备被医生鉴定为至关重要的学生，都可以例外。

  课堂禁用手机的立法倡议已经在全美各地得到了慢慢的变多的支持。目前全美已有印第安纳、明尼苏达、俄亥俄、密西根、爱荷华等15个州禁止在课堂上使用电子设备，或对课堂上的手机使用作出了限制性规定。

  皮尤研究中心（PEW）的一项调查发现，全美近70%的成年人认为课堂上应该禁用手机，还有36%认为学生上学全天都应该禁用手机。减少干扰、有助于增进学生的社交技巧、学生不太容易作弊是支持者们列出的三大原因。

  心理治疗师卡斯迪罗（Mario Castelo）则表示：“手机会分散学生的注意力，社会化媒体总是让我们的大脑快速运转，让我们产生时时刻刻要跟随潮流的心理强迫症，让学生无法专注课堂教学。”

  美国青少年平均每天花4.8小时看手机、刷社会化媒体，而且女孩的时间明显多于男孩

  2023年盖勒普（Gallup）调研发现，全美51%的青少年平均每天花4.8小时看手机、刷社会化媒体，油管（YouTube）、抖音（TikTok），Instagram是使用最频繁的三大社交软件。研究之后发现，总体而言社会化媒体对青少年的健康成长利大于弊，倾向于让青少年情绪更为压抑和焦虑。

  截止目前，芝加哥地区已经有不少学校、学区已实施课堂禁用手机的政策。比如南城区Corliss High School, 该高中要求所有学生在进入学校大楼时必须上交手机，由校方放入袋子中统一保管，学生在课间休息、午餐、放学时才可以拿回手机。

  芝加哥北郊沃凯根（Waukegan）60号学区，新南郊朱丽叶市（Joliet）204学区，西郊橡树公园市的 Oak Park and River Forest高中学区也已实施课堂禁用或限制使用电子设备的政策。

  课堂禁用手机得到了大部分家长的支持，不过也有家长担心出现紧急状况无法与学生取得联系。对此，皮奥拉（Peoria）市公立学校总监Desmoulin-Kherat表示，就像在没有手机的时代，家长遇到紧急状况依旧能够最终靠电话与学校联系，你可以发邮件，打电话，手机并不是你喝共同生活的亲属联系的唯一方式。

  在2024-2025学年，皮奥拉市公立学校也采取了课堂上限制使用电子设备的政策，并对8000多名5年级到12年级的学生进行了调查问卷，结果发现禁用手机让学生更专注，更热情参加课堂发言，效果很理想。

  在拥有30多万学生的芝加哥公立学校（CPS）系统，目前尚没有禁用手机的统一规定，课堂上是否禁用手机由各公立学校的校长决定。不过CPS发表相关声明指出，如果课堂禁用手机成为了法律，CPS会立即依法出台统一政策。

  伊州有关手机的立法，曾经历了从禁止、到允许的转变过程。在手机还是新鲜事物的1990年代，手机不仅价格昂贵，还经常与毒贩联系在一起，当时伊州议会曾通过立法禁止在学校使用电子设备。后来随着科学技术的进步，手机被视作人们与外界联系至关重要的方式，相应地，伊州议会在2002年通过新法案，允许手机在学校校内使用。

  如今，学生沉迷手机、沉迷社会化媒体的问题已引发社会各界的担忧。伊州州长提出课堂禁用手机，是非常得人心的。相对于各种五花八门、适用面极其有限的奇葩法案，立法者提出课堂禁手机的法案（SB2427）却是一件大快人心的大好事，说功在千秋不为过。

  皮尤调研发现，全美仍有30%左右的成年人反对课堂上禁用手机，这些反对者的理由包括：家长应该与学生时刻保持联系、课堂上禁用手机很难执行、手机也是学习的重要工具、学生是否使用电子设备应该由家长说了算。